реферат
Главная

Рефераты по сексологии

Рефераты по информатике программированию

Рефераты по биологии

Рефераты по экономике

Рефераты по москвоведению

Рефераты по экологии

Краткое содержание произведений

Рефераты по физкультуре и спорту

Топики по английскому языку

Рефераты по математике

Рефераты по музыке

Остальные рефераты

Рефераты по авиации и космонавтике

Рефераты по административному праву

Рефераты по безопасности жизнедеятельности

Рефераты по арбитражному процессу

Рефераты по архитектуре

Рефераты по астрономии

Рефераты по банковскому делу

Рефераты по биржевому делу

Рефераты по ботанике и сельскому хозяйству

Рефераты по бухгалтерскому учету и аудиту

Рефераты по валютным отношениям

Рефераты по ветеринарии

Рефераты для военной кафедры

Рефераты по географии

Рефераты по геодезии

Рефераты по геологии

Рефераты по геополитике

Рефераты по государству и праву

Рефераты по гражданскому праву и процессу

Рефераты по делопроизводству

Рефераты по кредитованию

Рефераты по естествознанию

Рефераты по истории техники

Рефераты по журналистике

Рефераты по зоологии

Рефераты по инвестициям

Рефераты по информатике

Исторические личности

Рефераты по кибернетике

Рефераты по коммуникации и связи

Реферат: Деятельность библиографического посредника и основные функции библиографа в области социально-гуманитарных наук

Реферат: Деятельность библиографического посредника и основные функции библиографа в области социально-гуманитарных наук

ПЛАН

Введение……………………………………………………………………….3

1. Объективная необходимость посредников между документами и потребителями информации…………………………………………………….4

2. Посреднические функции библиографа в области социально-гумани­тарных наук…………………………………………………………...............7

Заключение…………………………………………………………………..13

Литература…………………………………………………………………...15


ВВЕДЕНИЕ

Начавшийся в конце ХХ века и активизировавшийся в настоящее время общемировой переход к информационному сообществу изменил целый ряд представлений о значении информационных технологий в общественной жизни. К важнейшим из них относится обеспечение всех звеньев человеческой деятельности достоверной и оперативной информацией. Современный человек постоянно находится в информационной среде, содержащей многие потоки информации. Информационная деятельность стала существенным, а в ряде случаев – определяющим дополнением деятельности по производству материальных благ и услуг.

В условиях бурного роста информационных ресурсов, появления гло­бальной сети Интернет, а также использования современных информационных технологий возрастает роль библиотеки как посредника между потребителем информации и информационными потоками. В связи с этим предъявляются все более высокие требования к библиотечно-информаци­онному обслуживанию пользователей и к профессиональным качествам биб­лиотечно-информацион­ных специалистов. Актуальность проблемы обусловила выбор темы данной работы.


1. Объективная необходимость посредников между

документами и потребителями информации

Хотя слово «информация» употребляется в русском языке со времен Петра I, широкое распространение оно получило во второй половине XX века, в эпоху НТР. «Информация» относится к абстрактным понятиям, которым присуща многозначность. Например, Федеральный закон «Об информации, информатизации и защите информации» гласит: «информация – это сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах, независимо от формы их предоставления»[1]. Философский энциклопедический словарь дает несколько определений. Приведем одно из них: «уменьшаемая, снимаемая неопределенность в результате получения сообщения»[2].

Какое бы разное содержание не обозначали этим термином представители различных областей знаний, во всех случаях это содержание – несомненная объективная реальность. Понятие информации стало общенаучным, то есть общим для всех частных наук. Информационный подход, включающий в себя совокупность идей и комплекс математических средств, превратился в общенаучное средство исследования.

Поскольку существует объективно информация, то объективно существуют и потребители информации. Потребитель информации – явление сложное. В этом качестве могут выступать общество в целом, группы людей и конкретный человек. Все потребители информации должны обладать информационной культурой, то есть комплексом знаний, умений и навыков пользования средствами нахождения и передачи информации.

Любой потребитель информации имеет определенные информационные потребности, которые он формулирует через информационный запрос. В настоящее время существует достаточно много определений понятия «информационные потребности». Приведем определение, которое дал Д.Я. Коготков.

Работа сдавалась без проблем в Ростове. Если есть желание приобрести обращайтесь по e-mail:

mersey@yandex.ru

Обязательно укажите в графе «тема» курсовая/реферат, иначе сообщение будет удалено как спам.


2. Посреднические функции библиографа в области

социально-гумани­тарных наук

Деятельность библиографа в новых условиях существенно отличается от его прежней деятельности, когда библиограф был «поставщиком» библиографической информации, посредником между пользователем и документом. Сейчас уже недостаточно быть просто грамотным специалистом, знающим основы библиотековедения и библиографоведения, владеющим методикой работы со всем арсеналом традиционных справочных материалов, имеющихся в библиотеке. Современный специалист должен быть знаком с терминологией нового информационного поиска, уметь анализировать и выбирать эффективные стратегии поиска. Безусловно, сотрудник справочно-библиографического отдела должен обладать большой эрудицией по всем отраслям знаний, обязательно владеть как минимум одним иностранным языком. Для максимального использования сети Интернет библиограф должен иметь в себе черту исследователя, свободно ориентирующегося в информационном пространстве web-сети, постоянно отслеживающего появление новой информационной продукции.

То есть, когнитивная парадигма предполагает «включенность» библиографа в информационную среду «не только в качестве обозревателя, а в качестве соучастника» [3], а наличие субъективного компонента превращает информационную среду в знаниевую. Продукт труда библиографа – новое знание, полученное им в результате интерпретации информации, может быть подвергнуто последующей интерпретации пользователем. По выражению В.П. Леонова, «действует система отражений: знание отражается через информацию, а информация через знание»[4]. Таким образом, пользователь также становится активным соучастником библиографического процесса.

Какие же функции возложены на современного библиографа-профессио­нала?

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Библиограф-профессионал главный субъект практической библиографической деятельности. Именно библиограф-профессионал создает источники библиографической информации, доводит их до потребителей и организует их использование, являясь, таким образом, посредником между потребителями и источниками искомой информации.

В процессе своей деятельности библиограф выполняет целый ряд функций, которые и составляют содержание этой деятельности,


ЛИТЕРАТУРА

1.   Вохрышева М.Г. Теория библиографии: Учеб. пособие. – Самара: 2004.

2.   Гребенченко В.Г. Современная библиотека как электронный информационный центр // Информационные ресурсы России, 1999. – № 5.

3.   Коготков Д.Я. Библиографическая деятельность библиотеки: организация, управление, технология: Учебник (Под общ. ред. О.П. Коршунова). – СПб.: 2004.

4.   Коршунов О.П. Библиографоведение. Общий курс: Учебник. – М.: 2000.

5.   Коршунов О.П. Принципы библиографической деятельности // Мир библиографии, 2000. – № 5.

6.   Леонов В.П. Библиография как профессия. – М.: 2005.

7.   Моргенштерн И.Г. Общее библиографоведение: Учеб. пособие. – СПб.: 2005.

8.   Собрание законодательства РФ, 1995. – № 8.

9.   Философский энциклопедический словарь. – М.: 1983.


[1] Собрание законодательства РФ, 1995. – № 8. Ст. 609.

[2] Философский энциклопедический словарь. – М.: 1983. С. 217.

[3] Леонов В.П. Библиография как профессия. – М.: 2005. С. 15.

[4] Там же. С. 45.





© 2010 Интернет База Рефератов